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物质刺激一时 精神激励一世

时间:2018-05-12 20:19 点击:
魏国说,开始物质奖励是孩子“物质兴趣”的引子,写日记得到孩子生活圈内相关人员的夸奖所具有的成就感,则是“精神兴趣”的隐形培养。两者合一才能从根本上促进

原标题:物质刺激一时 精神激励一世

1月9日,一份“父子协议”在网上引起围观,“没办法,签署了这份父子协议,也不知道对不对。”一句话,也多少看出了发帖人作为父亲的纠结。目前,全市中小学生正在为迎接期末考试而紧张复习,不少家长已经开始给孩子准备各种考试奖励,碰巧这样一份“父子协议”在网上出现,立刻引发了家长、老师以及专家对于物质奖励这种做法是否可取的激烈探讨。

□记者 赵珊

网友热议

“父子协议”是与非

甲方:×××(学生)

乙方:×××(家长)

甲方如果三科全部考到乙方要求的分数(语文93分,英语95分,数学97分),则乙方满足甲方的一个愿望(价值在2000元以下);如果甲方个别科目考试分数未达到标准,但在乙方忍受范围内(允许低于标准1.5分),乙方仍然满足甲方一个愿望,但价值在1000元以下;如果甲方考试分数有高于标准的,每分奖励20元。如果甲方任意一科目未达到最低标准,则甲方就无条件听从乙方的安排。

1月9日,网友“寒雨清秋”上传了这份父子协议,留下一句话:“儿子说他妈妈管他太多,逆反严重,没有办法,签订了这样的协议,也不知道对不对。”

也许是临近期末考试,这个帖子引起了巨大反响。支持者认为,“绩效考核试点家庭,值得期待。”不少网友认为:“有动力,虽然物质了点,但是现在的小孩还是懂的,只是获得这笔资金怎么个用法,更需要父母引导。”

而反对的声音也很强烈。“如果欲望得不到满足,继续提高奖励标准?父与子之间就是协议关系,多年后可不可以憧憬下,你给我一万元我回家看你一次,给我两万我回家看你两次。”有网友义愤填膺。

那么,对于这个非常有挑战性的话题,广大家长、老师,专家又是怎么看待呢?

家长激辩

物质奖励利与弊

无可厚非,把握好度

论点

1魏国是一位小学老师,也是一位9岁女孩的父亲。他认为,物质奖励,无可厚非,重点是如何把握好度。那么,如何把握好这个度呢?

魏国说,三年级开始时,他与女儿商量共同写日记共成长这件事,她开始不愿意干,魏国就说:“不写没关系,但你每周没有零花钱,同时,你每周就失去了实现自己一个梦想的机会。”她一听,表示“可以”。魏国就赶紧说:“有两个要求:共同写日记一篇得1元,每天写一篇,每周可挣得7元钱,这些钱的用途要写一份花钱计划,有父母的建议,同学的建议,班主任的建议,自己最后的建议,才可花这份儿钱;你每周写日记五篇可实现自己一个梦想,少了可不行。这个梦想实现的开销不得超过20元。梦想可以累加,最后能实现更多的梦想。”女儿也同意。

魏国说,实施过程本身也很有趣,女儿每天把有意义的事叙述下来,又有爸爸指导陪自己一起学习交流,她很高兴,坚持得不错,老师、同学都夸她写得很棒。她每周的零花钱和每周实现自己梦想的支出都和学习有关,反而显得不重要了。

魏国说,开始物质奖励是孩子“物质兴趣”的引子,写日记得到孩子生活圈内相关人员的夸奖所具有的成就感,则是“精神兴趣”的隐形培养。两者合一才能从根本上促进孩子健康成长。

以励为主,以奖为辅

论点

2李乐是普通上班族,却也是家庭教育“专家”,平日里热衷孩子家庭教育问题的探讨。他给记者讲述了一件刚刚发生在自己身上的事情。

“昨天下午刚下班到家,女儿就凑过来,神秘兮兮地说:爸爸,有好事,你奖不奖?说着把一张数学考试卷递给我,我一看是鲜红的100分字样。当时心里有点犯嘀咕:这种单元测试有必要奖励吗?再说小学三年级功课较简单,得100分也比较常见。平常她爷爷喜欢对孩子学习进行物质奖励,比如,期末考试得100分,一般会奖50元钱。看着孩子热切的目光,我和爱人交换了眼神,决定还是要鼓励一下:我和爱人每人奖5元钱。孩子心满意足地一晚上都哼着小曲。”

李乐说,其实,现在很多家长都会采取物质奖励的办法对孩子进行激励。个人感觉这样做无可厚非:成人尚且需要奖励,何况孩子?一般来讲,孩子不会为以后的前途命运担心,而十分重视眼前利益,比如老师和家长的赞扬和同学羡慕的目光等,这属于精神层面。但物质的满足对孩子来说也很重要,那种满足是其他奖励难以替代的。

但物质奖励也需要注意几个方面:奖励的数额不能过高,也不能过滥。要以“励”为主,以“奖”为辅,侧重于精神鼓励,不能养成孩子“唯利是图”的习惯。总之,让孩子努力有目标,有盼头,目标达到了有收获的喜悦,这样对孩子是有好处的。

老师观点

奖励效果好与差

努力学习,不为奖励

观点

1对于即将到来的考试,到底多少家庭许诺下了物质奖励?建业小哈佛双语学校心理咨询师王怡人在本校进行了一次简单的调查,调查结果显示:二(1)班有30人,其中有24人家长许诺物质奖励,占80%;二(2)班有28人,其中有24人家长许诺物质奖励,占86%;高年级某班有45人,其中有32人家长许诺物质奖励,占71%。

其中,大多数同学如果考到80分~100分可以获得奖励,奖品有旅游、玩具甚至还有给钱的……令王怡人感到庆幸的是,很多学生认为考试比物质奖励重要,即便没有物质奖励,学生仍会勤奋学习,努力考出最佳水平。

同时,王怡人也建议家长,需要慢慢地调节激励手段,奖励孩子,要注意奖励好的行为,而不是奖励某种结果;要了解孩子的需要,不应由家长说了算,可以尝试用孩子喜欢的方式来取代物质奖励。当然,孩子考得好,家长也不必太兴奋,告诉孩子这是他平时努力的结果,鼓励他继续坚持,对于孩子提出奖励的要求,要看是否合理,不要因为心情好而不坚持原则地一味给予满足。

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